30 декабря 2023, 20:23
Образовательная среда школы -это инструмент развития и воспитания детей. Образовательная среда -это развитие потенциала личности ребенка , пространство общности детей и взрослых — родителей, педагогов, это территория, за которую они несут ответственность.
С целью определения наличия в образовательной среде условий для развития активности ребенка, его личностной свободы, педагогом-психологом Грошевой Л.Г. была проведена психолого-педагогическая диагностика образовательной среды при помощи методики В.А. Ясвина «Школьная среда как предмет измерения: экспертиза, проектирование, управление». В проведении экспертизы участвовали представители всех групп участников образовательных отношений: учащиеся 9-11 классов, учителя, администрация, родители.
Результаты экспертизы школьной среды показали, что она имеет смешанный характер, где преобладает в основном «творческая» среда (39 %) с элементами «карьерной» (37%) и «безмятежной» среды (13%), а также долей «догматической» (12%). ( Приложение 1)
Анализ имеющихся данных свидетельствует о сочетании двух векторных моделей образовательной среды в лицее: творческой среды активной свободы и карьерной среды активной зависимости. .
В сложившейся образовательной среде созданы все условия для развития самостоятельности и творчества обучающихся, что важно для личностного развития.
Результаты экспертизы школьной среды показали, что она имеет смешанный характер, где преобладает в основном «творческая» среда (39 %) с элементами «карьерной» (37%) и «безмятежной» среды (13%), а также долей «догматической» (12%). ( Приложение 1)
Анализ имеющихся данных свидетельствует о сочетании двух векторных моделей образовательной среды в лицее: творческой среды активной свободы и карьерной среды активной зависимости. .
В сложившейся образовательной среде созданы все условия для развития самостоятельности и творчества обучающихся, что важно для личностного развития.
Фотографии
